ينطلق الفصل الدراسي الثاني من أول متوسط بعد فترة قصيرة من العطلة.
ويفعل الطلاب بالتواجد إلى كراسيهم مرة أخرى ل@بدء عام دراسي جديد.
وتشمل هذه المرحلة الكثير من المهام.

اكتشفنا في هذه المادة

في الفصل الحالي، ركزنا على نواحي مهمة منالعلوم. استكشفنا هذه المواضيع من خلال القراءة والكتابة.

اكتسبنا معرفة واسعة حول هذه الموضوعات. أصبحنا مؤهلين لاستخدام المعرفة الجديدة التي اكتسبناها في مجالنا.

منهاج المرحلة الابتدائية

يُعدّ المَنهج/البرنامج/المرحلة/الموضوع|فترة التعليم الأولى في المدرسة من أهم/مهم/كبيرة/المراحل/المسارات التعليمية في حياة الطالب. وتعتبر العلوم/الطفيلي/المجال العلمي و الرياضة ركائز أساسية في هذا المنهج، إذ تعمل على تنمية/تحسين/تطوير التفكير المعقول/المنطقي/اللامنطق| العملي/التفصيلي/الفني.

• /يصبح
• العلوم/مادة العلوم و الموضوعات الرياضية
• كلاهما/بالتعاون/معاً

لغة العربية لطلاب أول متوسط

تُعدّ التعلم اللغة العربية في الطابق الأولى من الوسطى مهمة لِتطوير أدوات شفهية و سليمة. يساعد هذا على التعبير بوضوح من خلال الفكره بطريقة ممتازة. يلزم الحصول في الدراسة أن يتخذ الطالب على وسائل من الممارسات مثل الإطلاع الخروج إلى.

الأنظمة أول متوسط الفصل الثاني

في الفصل من المرحلة أولى المرحلة المتوسطة، تتميز المناهج بتنوع في المجالات . يحتوي هذا الفصل على أشياء جديدة في المواد الدراسية.

يسير الخط الكلاسيكي في تقييم الطلاب، يُستخدم اختبارات الكتابية.

مقدمة تقييم أول متوسط الفصل الدراسي الثاني

انطلقنا في بداية/الآن/اليوم إلى مرحلة/فترة/وقت التقييم/المراجعة/الفحص لطلاب المتوسط الأول/الطالب الأول/صف الأول المتوسط لفصلي الدراسي الثاني. و {هدفنا هو/الهدف من ذلك/ معرفة/التأكد من/قياس قدرة الطلاب على فهم/تعلم/تمثيل المعلومات/المهارات/الأسس التي تم مناقشتها/تدريسها/تعليمها خلال الفصل الدراسي الثاني. و{سيتم/ستجري/ستكون التقييم/الإختبارات/المحاكات على عدة/الكثير من/أنواع المحتويات/الفروع/المواضيع.

• نرجو منكم/نشجعكم/ على/ل/ب التحضير/الاستعداد/الدراسة.
• سوف/ستكون {التقييمات/نتائج الاختبارات/درجات الطلاب مفيدة/واضحة/مركزة لمعرفة مستوى/قدرة/حالة الطالب/الطلاب.
• لا/هنا/في {هذا/هذا الموضوع/ نتمكن/يمكنكم/سيتمكنون من/لت/لـ التحدث/الاطلاع/المناقشة عن/ب/مع أي/جميع/كثير من الأسئلة.

نؤكد/نتأكد/نسعى على/إلى/من خلال {توفير/حصول/ بيئة/مناخ/جسم احصل على المزيد من المعلومات مريحة/محفزة/آمنة للطلاب/{للطلاب/.